Phép đối chiếu là gì?

So sánh được hiểu là biện pháp đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng này với các sự vật, sự việc, hiện tượng khác có nét tương đồng để tăng thêm sự lôi cuốn, gợi cảm, gợi hình mang lại biểu đạt.

Bạn đang xem: So sánh không ngang bằng

*

Ví dụ: Trẻ em như búp trên cành. Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngon.

Đối với câu thơ trênphép so sánhđược sử dụng là trẻ em như búp trên cành. So sánh trẻ em non nớt và cần có sự bao bọc, chăm sóc như búp trên cành vậy.

Tác dụng của biện pháp so sánh


So sánh được sử dụng nhằm có tác dụng nổi bật lên các khía cạnh nào đó của sự vật hay sự việc cụ thể vào từng trả cảnh không giống nhau.

Hoặc so sánh còn tồn tại thể góp hình ảnh, hiện tượng hay sự vật đó trở bắt buộc sinh động hơn. Việc đối chiếu thường lấy sự cụ thể để so sánh với chiếc không cụ thể hoặc trừ tượng. Với bí quyết này sẽ góp phần hỗ trợ cho người đọc, người nghe dễ dàng hình dung được rõ hơn về sự vật, sự việc đang nói đến.

Bên cạnh đó, biện pháp so sánh còn khiến cho cho câu nói, lời văn trở phải bay bổng cùng cuốn hút hơn. Vì thế cơ mà nhiều nhà thơ, nhà văn đã sử dụng trong chủ yếu tác phẩm của mình.

Cấu tạo của phép so sánh

Sau đây sẽ là ví dụ để phân tích rõ về cấu tạo của phép so sánh, giúp các em tất cả thể có cái nhìn bỏ ra tiết với dễ hiểu hơn.

Ví dụ: Cô ấy đẹp như thiên thần

Ta sẽ phân tách câu bên trên thành 2 vế, vế thứ nhất là từ “cô ấy” là sự vật được so sánh.

- Vế thứ nhì là “thiên thần” sự vật so sánh.

-Từ ngữ đối chiếu trong câu là từ “như”.

-Từ ngữ chỉ phương diện so sánh trong câu là từ “đẹp”

Vậy một phép so sánh có cấu tạo đầy đủ bao gồm 4 thành phần chính, đó là:

-Vế thứ nhất: Nêu thương hiệu sự vật, sự việc được so sánh.

-Vế thứ hai: Nêu thương hiệu sự vật, sự việc sử dụng để so sánh.

-Từ ngữ chỉ phương diện so sánh.

-Từ ngữ sử dụng chỉ ý so sánh.

Có thể dùng dấu 2 chấm để vậy thế mang đến từ ngữ chỉ ý so sánh.

Các kiểu so sánh

So sánh không ngang bằng

Kiểu so sánh ngang bằng là kiểu so sánh những sự vật, sự việc bao gồm sự tương đồng với nhau. Không tính mục đích tra cứu sự giống nhau, so sánh ngang bằng còn thể hiện hình ảnh hóa những bộ phận xuất xắc đặc điểm nào đó của sự vật, sự việc giúp người nghe, người đọc dễ hiểu hơn.

Trong câu có các từ gồm “kém, kém hơn, khác, chẳng bằng, không bằng,…”

So sánh ko ngang bằng

So sánh ko ngang bằng là loại đối chiếu đối chiếu sự vật, sự việc hiện tượng trong mối quan hệ không bằng nhau để có tác dụng nổi bật cái còn lại.

Trong câu có các từ đối chiếu gồm “như, tựa, tựa như, là, giống, giống như,…”

Các phép so sánh thường dùng

Nhằm góp học sinh thuận tiện hơn vào việc làm bài tập công ty chúng tôi sẽ giới thiệu với những bạn về các kiểu so sánh thường gặp vào chương trình ngữ văn 6.

1. đối chiếu sự vật này với sự vật khác.

Đây là cách so sánh thông dụng nhất, là kiểu so sánh đối chiếu một sự vật này với sự vật khác dựa trên đường nét tương đồng.

Ví dụ:

– Cây gạo lớn lớn như một tháp đèn khổng lồ.

– Màn đêm tối đen như mực.

2. So sánh sự vật với nhỏ người hoặc ngược lại.

Đây là cách đối chiếu dựa trên những nét tương đồng về một đặc điểm của sự vật với một phẩm chất của nhỏ người. Tác dụng để làm cho nổi bật lên phẩm chất của bé người.

Ví dụ:

– Trẻ em như búp bên trên cành.

– mặc dù ai nói ngả nói nghiêng, lòng ta vẫn vững như kiềng bố chân.

3. So sánh âm thanh với âm thanh

Đây là kiểu đối chiếu dựa bên trên sự giống nhau về đặc điểm của music này với đặc điểm của music kia, gồm tác dụng có tác dụng nổi bật sự vật được so sánh.

Ví dụ:

– Tiếng chim hót líu lo như tiếng sáo du dương.

– Sông ngòi vùng Cà Mau chằng chịt hệt như mạng nhện.

4. đối chiếu hoạt động với những hoạt động khác.

Đây cũng là cách đối chiếu thường được sử dụng với mục đích cường điệu hóa sự vật, hiện tượng, tuyệt được cần sử dụng trong ca dao, tục ngữ.

Ví dụ:Con trâu đen chân đi như đập đất

“Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày”

Gợi ý trả lời câu hỏi sách giáo khoa

1. Bài xích tập này yêu cầu những em

-Tìm phép so sánh có trong các khổ thơ.

- Xác định kiểu so sánh đã được dùng thuộc kiểu ngang bằng hay là không ngang bằng.

- Chỉ ra tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép (trong 3 phép so sánh được cần sử dụng trong bài bác tập).

Nếu trong số khổ thơ, các em thấy tất cả :

- sử dụng một trong số những từ so sánh : như, như là, là, bằng, không giống nào…,

- gồm hai sự vật, hiện tượng… được đem ra so sánh, những em gồm thể kết luận khổ thơ đó đã dùng phép so sánh.

Khi đã xác định được phép so sánh, dựa vào những từ ngữ đối chiếu thường được dùng trong kiểu ngang bằng (như, là, tựa như…) hay không ngang bằng (hơn, kém, hơn hẳn…), các em tất cả thể xác định đúng kiểu đối chiếu đã được sử dụng.

Việc đối chiếu tác dụng của so sánh, các em cần dựa vào nội dung của khổ thơ.

Phép so sánh được dùng trong số khổ thơ như sau : :

a) Khổ thơ (a)

Tâm hồn tôilàmột buổi trưa hè

Kiểu so sánh : ngang bằng.

Tác dụng : hỗ trợ cho cái trừu tượng (tâm hồn) được cảm nhận một bí quyết cụ thể và cụ thể (trưa hè).

b) Khổ thơ (b)

Con đi trăm nủi nghìn khe /Chưa bằngmuôn nỗi tái tê lòng bầm

Con đi đánh giặc mười năm /Chưa bằngkhó nhọc đời bầm sấu mươi.

Kiểu đối chiếu : ko ngang bằng

Tác dụng : khẳng định công trạng to lớn của người mẹ và lòng biết ơn vô hạn của anh bộ đội Cụ Hồ đối với người đã nuôi dưỡng, dạy bảo mình.

c) Khổ thơ (c).

Anh đội viên mơ màng /Nhưnằm vào giấc mộng

Bóng-Bác cao lồng lộng /Ấm hơnngọn lửa hồng.

Kiểu so sánh : ngang bằng (như) – không ngang bằng (hơn)

Tác dụng : Vừa cụ thể hoá vừa nhấn mạnh được tình cảm yêu thương vô bờ bến của anh bộ đội đối với chưng Hồ, vị lãnh tụ của dân tộc.

2. Dựa vào những đặc điểm về cấu tạo cũng như các kiểu so sánh nêu trong bài bác học, các em sẽ tra cứu những phép đối chiếu đã sử dụng trong bài Vượt thác.

-Thuyền rẽ sóng lướt bon bonnhưđang nhớ núi rừng phải lướt cho cấp tốc để về mang đến kịp.

- Núi caonhưđột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt.

- Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanhnhưcắt.

- Dượng Hương Thưnhưmột pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, nhị hàm răng Cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì bên trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.

- Dượng Hương Thư đang vượt tháckhác hẳndượng Hương Thư ở nhà, nói năng nhỏ nhi, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ.

- Dọc sườn núi, những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám nhỏ chấu tiêh về phía trước.

3. Bài bác tập này có hai yêu cầu :

- Cần viết một đoạn văn (3-5 câu) tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ (dựạ theo bài Vượt thác đã học).

- Đoạn văn phải cần sử dụng cả 2 kiểu đối chiếu ngang bằng (như, tựa, giống như…) cùng không ngang bằng (hơn, hơn hẳn...) đã học.

Xem thêm: Mẹo Ghi Nhớ Bảng Tuần Hoàn Các Nguyên Tố Hóa Học Và Ý Nghĩa, Bảng Tuần Hoàn

Đoạn văn tham khảo :

Dương Hương Thư bắt đầu vượt thác. Nước phóng từ trên cao xuống giữa hai vách đá dựng đứngnhưmuốn nhấn chìm nhỏ thuyền. Dượng bình tĩnh, ghì chặt đầu sào. Chiếc sào cong lên đẩy bé thuyền lao cấp tốc về phía trước. Trông dượng từ bây giờ còn oai nghiêm hùnghơncả một dũng sĩ rừng xanh.