1. Kiến thức: giúp HS khám phá tổng quan tiền về câu chữ chương trình bộ môn Toán 6 (gồm 2 phần Số học cùng Hình học), cố gắng được cấu tạo SGK bộ môn Toán 6. Tự đó biết cách sử dụng SGK cùng tài liệu tìm hiểu thêm vào học tập tập.

Bạn đang xem: Giáo án toán lớp 6 cả năm

2.Kỹ năng: góp HS làm quen với cách thức học tập Toán, tra cứu ra giải pháp học làm thế nào cho hiệu quả: ý thức trường đoản cú giác, lành mạnh và tích cực học tập, siêng năng suy nghĩ những vấn đề, khám phá SGK, tài liệu; tích cực tìm tòi tìm hiểu các sự việc Toán học. Thế được các dụng nỗ lực học toán đề xuất thiết.

3.Thái độ: giáo dục đào tạo HS ý thức từ bỏ giác, kích say đắm lòng say mê, ham hiểu biết. Giáo dục ý thức tổ chức kỉ biện pháp và tính công nghệ trong học tập; định hướng cách học cho bạn dạng thân.

Xem thêm: Quy Đồng Mẫu Thức Nhiều Phân Thức, Luyện Tập (Có Đáp Án)

II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH:

1. Sẵn sàng của thầy: -SGK Toán 6 (đầy đầy đủ tập 1, tập 2), một vài tài liệu tìm hiểu thêm khác

 -Một số dụng cụ phục vụ giảng dạy cùng học tập Toán: thước, Ê ke, . . .

2. Chuẩn bị của trò: SGK toán 6, STK toán 6, . . .; đồ dùng học tập

 


214 trang
*
phamhung97
*
*
2912
*
6Download

Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết 1: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆUVÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN TOÁNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Loài kiến thức: góp HS phát hiện tổng quan liêu về ngôn từ chương trình bộ môn Toán 6 (gồm 2 phần Số học với Hình học), chũm được kết cấu SGK cỗ môn Toán 6. Từ bỏ đó biết cách sử dụng SGK cùng tài liệu tìm hiểu thêm vào học tập tập.2.Kỹ năng: giúp HS có tác dụng quen với cách thức học tập Toán, tìm kiếm ra giải pháp học làm sao để cho hiệu quả: ý thức trường đoản cú giác, tích cực học tập, siêng năng suy nghĩ những vấn đề, khám phá SGK, tài liệu; tích cực và lành mạnh tìm tòi tò mò các vụ việc Toán học. Cố được các dụng vắt học toán cần thiết.3.Thái độ: giáo dục và đào tạo HS ý thức từ giác, kích thích hợp lòng say mê, đê mê hiểu biết. Giáo dục ý thức tổ chức kỉ điều khoản và tính kỹ thuật trong học tập tập; định hướng cách học tập cho bạn dạng thân.II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH:1. Sẵn sàng của thầy: -SGK Toán 6 (đầy đầy đủ tập 1, tập 2), một số tài liệu tìm hiểu thêm khác -Một số dụng cụ ship hàng giảng dạy và học tập Toán: thước, Ê ke, . . .2. Chuẩn bị của trò: SGK toán 6, STK toán 6, . . .; vật dụng học tậpII. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định tổ chức: 6A:6B:6C:2.Kiểm tra bài bác cũ:-GV kiểm soát việc sẵn sàng sách vở, vật dụng học tập của HS3.Bài mới:Hoạt cồn của thầy và tròNội dung kiến thức và kỹ năng cần đạtHoạt rượu cồn 1 : hướng dẫn thực hiện SGK,tài liệu.? Để giao hàng học tập môn toán 6, chúng ta cần bao gồm đủ những SGK cùng tài liệu nào ?-GV nêu các yêu mong về sách vở, vật dụng đối với việc học toán.Hoạt động 2 : cách thức học tập cỗ môn Toán.?Qua tò mò SGK, cho biết thêm chương trình toán 6 bao gồm mấy phần, mấy chương??Mỗi em cần làm cái gi để bản thân học tốt môn Toán ? (GV cho những em HS luận bàn theo nhóm, thảo luận để rút ra phương pháp học tập đúng đắn)GV thuộc HS chốt lại :?Ở lớp, sinh hoạt trường nên học như thế nào ??Ở nhà bắt buộc học như vậy nào ??Với bạn bè cần trao đổi, giúp nhau học Toán như thế nào ??Đọc những câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói về PP học tập tập ?GV nhấn mạnh :-Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học-Học song song với hành-Học thầy ko tày học bạn-SGK gồm : Tập 1, tập 2-STK gồm : SBT, sách nhằm học giỏi Toán 6, sách nâng cấp và vạc triển, . . .-Đồ dùng học tập : thước thẳng tất cả chia khoảng, vở nháp, vở viết, bút, bút chì, tẩy, ê ke, compa, thước đo góc, . . .-Yêu cầu : +Có khá đầy đủ SGK, SBT với các đồ dùng học tập trong các giờ học Toán bên trên lớp tương tự như ở nhà. +Thường xuyên xem, đọc sách-tài liệu để tìm hiểu, ghi ghi nhớ thêm kiến thức : phát âm trước bài bác học, tìm hiểu chuẩn bị bài mới trước lúc tới lớp.+Không được ghi chép tuỳ nhân tiện vào sách vở, giữ gìn sạch mát sẽ, không có tác dụng nhàu nát hoặc mất trang.+Các kiến thức và kỹ năng có trong SGK là những kiến thức chuẩn chỉnh nhất vì chưng vậy phải luôn luôn luôn bám đít SGK lúc học tập.-Nội dung chương trình Toán 6 gồm :Phần Số học :+Chương I :Ôn tập và xẻ túc về số từ bỏ nhiên+ChươngII : Số nguyên(Chương I, II sinh hoạt SGK Tập 1)+ChươngIII : Phân số (ở SGK tập 2)Phần Hình học :+Chương I : Đoạn thẳng(ở SGK tập 1)+Chương II : Góc(ở SGK tập 2)HS thảo luận, trao đổi theo yêu thương cầu, chỉ dẫn của GV-Phương pháp học tập bộ môn :Ở lớp, nghỉ ngơi trường:1) lắng nghe lời thầy cô giảng2) kiến thức nào không hiểu biết thì hỏi ngay, không lốt dốt3) Làm bài bác tập thực hành, làm nhiều bài tập càng tốt nếu không hiểu biết nhiều thì có thể hỏi chúng ta bè, thầy cô.Ở nhà:1) coi lại kiến thức và kỹ năng vừa học dứt buổi học tập ngày hôm đó2) biên soạn trước bài học cho huyết sau3) Nắm thiệt vững những định nghĩa, tính chất, . . .4) Có bài nào chưa nắm rõ cách trình bày thì đề nghị làm lại nhiều lần vào nháp tuyệt trên bảng. Mọi phần như thế nào còn yếu đuối phải tập trung nhiều hơn.5) thường xuyên quan tâm đến nhiều giải pháp giải của một bài bác toán.6) chuyên cần làm bài tập nhà. Mỗi bài bác tập làm kết thúc ta đúc kết kinh nghiệm. Ở bạn:Trao đổi với nhau những cách giải của một bài toán, hoàn toàn có thể thành lập những nhóm học tập, "Đôi các bạn cùng tiến", sẵn sàng giúp nhau thuộc tiến bộ4.Củng cố-Luyện tập: -GV nhắc lại và nhấn mạnh vấn đề về những yêu ước và phương thức học tập để đạt công dụng tốt. -Thảo luận làm bài tập sau : bài xích tập : gồm 3 tổ trồng cây. Tổ 1 trồng được số cây nhiều hơn thế nữa trung bình cùng số cây của mỗi tổ trồng được là 6 cây. Tổ 2 trồng được số cây nhiều hơn thế trung bình số cây xanh được của tổ 2 cùng tổ 3 là 1 cây. Hỏi cả 3 tổ trồng được bao nhiêu cây? hiểu được tổ 3 trồng được 26 cây.Lời giảiVì tổ 2 trồng được số cây nhiều hơn nữa trung bình số cây xanh được của tổ 2 với tổ 3 là một cây bắt buộc tổ 2 trồng nhiều hơn tổ 3 số kilomet là 2 cây.Tổ 2 trồng được số lượng km là: 26 + 2 = 28 (cây)Trung bình cộng số cây của từng tổ trồng được là:( 26 + 28 + 6 ) : 2 = 30 ( cây)Cả 3 tổ trồng được số km là: 30 x 3 = 90 (cây) Đáp số : 90 cây5. Phía dẫn học sinh học sinh hoạt nhà :-Chuần bị cẩn thận sách vở, đồ dùng học tập cỗ môn-Xem và mày mò trước nội dung chương I (hình và số học), coi kĩ bài học kinh nghiệm đầu tiên.-------------------------------------------------Ngày soạn:Ngày dạy:Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊNTiết 2: TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Loài kiến thức: học sinh được gia công quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng rõ ràng thuộc hay không thuộc một tập hợp đến trước2.Kỹ năng: học sinh biết viết một tập thích hợp theo diễn tả bằng lời của bài bác toán, biết sử dụng những ký hiệu Î cùng Ï .3.Thái độ: tập luyện cho học viên tư duy linh hoạt khi sử dụng những cách khác biệt để viết tập hợp.II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH:1. Sẵn sàng của thầy: -SGK Toán 6 -Một số dụng cụ phục vụ giảng dạy và học tập Toán: thước, Ê ke, . . .2. Sẵn sàng của trò: SGK toán 6, đồ dùng học tậpII. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định tổ chức: 6A:6B:6C:2.Kiểm tra bài xích cũ:-GV đánh giá việc chuẩn bị sách vở, vật dụng học tập của HS- Dặn dò đầu năm, giới thiệu qua chương trình và một vài phương pháp học tập nghỉ ngơi trường ngơi nghỉ nhà.3.Bài mới:Hoạt hễ của thầy cùng tròNội dung kiến thức và kỹ năng cần đạtHoạt cồn 1: khám phá khái niệm tập hợpGV cho học viên quan sát các đồ vật đặt trên bàn GV GV : bên trên bàn đặt hầu hết vật gì?GV reviews về tập hợp : Tập hợp các đồ vật để lên bàn. Tập hợp các chiếc bàn trong một lớp học Tập hòa hợp các học viên của lớp 6A Tập hợp các số từ nhiên nhỏ tuổi hơn 4 Tập hợp các chữ loại a ; b ; cGV: Em hãy đến ví dụ về tập hợpHS: mang ví dụ, nhận xét và bổ sung thêmGV: uốn nắn trả lời HS phân biệt tập hợp.Vậy khi bao gồm một tập đúng theo thì viết như thế nào?Hoạt hễ 2:Tìm hiểu cách viết và những ký hiệu. - GV : hay được dùng các vần âm in hoa để đặt tên tập hợp. - GV trình làng cách viết :- Các bộ phận của tập đúng theo được để trong hai dấu ngoặc nhọn cách nhau vì dấu”;” hoặc giấu “,”- Mỗi phần tử được liệt kê một lần, sản phẩm công nghệ tự liệt kê tùy ý.GV: rước ví dụ hướng dẫn HS bí quyết viết.GV: những số trường đoản cú nhiên nhỏ tuổi hơn 4 là đều số nào? những số đó dược viết trong lốt ngoặc gì?Hãy viết tập đúng theo A trên?GV: gợi ý HS biện pháp viết.GV: Hãy viết tập đúng theo B các chữ cái: a; b; c ?GV: Tập hợp này có mấy phần tử ? Đó là những bộ phận nào?GV: đến HS đứng tại địa điểm nêu giải pháp viết.GV viết: B = a; b ; c ; a và hỏi cách viết bên trên đúng tốt sai ?GV trình làng ký hiệu “Δ và “Ï” với hỏi :+ số 1 có là bộ phận của tập hòa hợp A không ?GV giới thiệu các kí hiệu: ký kết hiệu : 1 Î A và phương pháp đọc+ Số 5 gồm là thành phần của A ?GV trình làng : +Ký hiệu : 5 Ï A và cách đọcTrong những cách viết sau giải pháp viết như thế nào đúng, giải pháp viết nào sai?Cho : A = 0 ; 1 ; 2 ; 3 B = a ; b ; ca) a Î A ; 2 Î A ; 5 Ï Ab) 3 Î B ; b Î B ; c Ï BGV : lúc viết một tập thích hợp ta nên phải chú ý điều gì ?GV trình làng cách viết tập hòa hợp A bằng phương pháp 2 GV : Hãy chỉ ra đặc thù đặc trưng cho các phần tử x của tập hòa hợp A ?GV: để viết một tập hợp tất cả mấy cách? Đó là các phương pháp nào?GV reviews cách minh họa tập đúng theo A ; B như SGK1. Những ví dụ :- Tập hợp các đồ thiết bị trên bàn.- Tập hợp những số tự nhiên nhỏ dại hơn 4.- Tập hợp các HS của lớp 6A.- Tập hợp các chữ chiếc : a, b, c 2. Giải pháp viết - những ký hiệu :- Ta đặt tên những tập hợp bằng chữ cái in hoaVí dụ 1: hotline A là tập hợp những số từ nhiên nhỏ dại hơn 4Ta viết : A = 1;2;3;0 tốt A = 0;1;2;3- các số : 0 ; 1 ; 2 ; 3 là các thành phần của tập vừa lòng AVí dụ 2:Gọi B là tập hợp những chữ dòng a ; b ; cTa viết : B = a ; b ; c hayB = b ; c ; a - những chữ chiếc a ; b ; c là các bộ phận của tập đúng theo BKý hiệu :1 Î A phát âm là: 1 nằm trong A hoặc 1 là phần tử của A5 Ï A đọc là: 5 ko là phần tử của AuChú ý : (5 phút)- Các bộ phận của một tập hòa hợp được viết vào hai dấu ngoặc nhọn cách nhau bởi dấu “,” hoặc có thể dấu “;”- Mỗi bộ phận được liệt một lần sản phẩm tự liệt kê tuỳ ý.- Ta còn rất có thể viết tập hợp A như sau :A = {x Î N / x
Tài liệu gắn thêm kèm: